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第十六条 学术不端行为举报受理后，应当交由学校学术委员会按照相关程序组织开展调查。 学术委员会可委托有关专家就举报内容的合理性、调查的可能性等进行初步审查，并作出是否进入正式调查的决定。 决定不进入正式调查的，应当告知举报人。
调查报告应当包括学术不端行为责任人的确认、调查过程、事实认定及理由、调查结论等。 学术不端行为由多人集体做出的，调查报告中应当区别各责任人在行为中所发挥的作用。 第二十五条 接触举报材料和参与调查处理的人员，不得向无关人员透露举报人、被举报人个人信息及调查情况。
然而，起草过程 中，专家一致认为学术不端行为的应对应当前置，即以预防为主，尽 可能通过教育、培训等方式将科研伦理与学术规范植入到高等学校各 类主体的思维方式中，使其形成良好的科研习惯。 学术不端行为是教 育科研领域的毒瘤，教育应当为先且应贯彻始终，应当重在建立学风 教育机制，并使预防与教育机制规范化。
处理决定书以学校名义印发制作，自校长办公会通过之日起生效。 第四十条 学术不端行为的处理决定书由学风建设办公室送达举报人、学术不端行为责任人和相关部门。 各相关部门应当及时执行处理决定，负责后续事宜并报学风建设办公室备案。